5月28日上午，威廉希尔主办、院青年教师联谊会协办的青年教师高质量论文写作研讨会顺利举办。本次研讨会由陈丰副经理主持，熊万胜教授、吴开泽副教授分享了《社会学研究》期刊论文写作经验，何雪松经理出席研讨会，六十多位老师和研究生参加会议。

熊万胜老师从三方面分享写作经验：第一，文献综述是做什么的？核心目的是讲清楚自己的研究问题。文献综述是庞大的根系，需要不断深入聚焦，方法就是“三次提问、两次综述”。第一次是问别人听得懂的问题、第二次是问专业问题、第三次是明确提出本文的研究问题。熊老师以《市场里的差序格局——对我国粮食购销市场秩序的本土化说明》为例，详细讲解中国粮食问题研究提出的三个问题：市场秩序何以可能？从社会学来讲，中国的市场秩序从何而来？如何引用差序格局来讲中国的粮食市场秩序？熊老师还分享了文章结构如何组织的经验：首先，从历史来说明问题，其次，从现实的多主体关系来进行阐释。熊老师结合《治理交易成本与农业经营组织形式演变》一文，说明论文的结尾如何回答问题，认为要点是围绕一个广而深的问题发表看法，让读者觉得意味深长。最后，熊老师叮嘱大家，一是做研究要发挥想象力，二是研究过程不要受太多干扰，要像控制饮食一样控制手机。

吴开泽老师从亲身经历出发，通过比较“青椒”和员工的差异，说明如何实现从员工到教师的身份转变。吴老师发现，博士毕业后三年如果有持续的论文发表产出，青年老师成长会比较顺利，否则很难再有成果。原因是知识的链条断掉很容易，续起来很难，一定要坚持写作。吴老师强调了一万小时定律，给出了一条可行路径——专注于博士论文的研究领域，充分开发博士论文，在此基础上深入研究。吴老师以自己发表在《社会学研究》上的两篇论文为例，分享如何选题，如何通过文献梳理找出理论创新点、学术对话点和新的研究视角。吴老师以《住房市场化与住房不平等——基于CHIP和CFPS数据的研究》为例，介绍如何提出住房产权化、产业化和金融化住房市场化三阶段理论，以及各阶段住房分层逻辑 。

在提问环节，青年教师和研究生们踊跃提出自己在论文投稿、写作过程中的疑惑和困扰，两位老师积极回应并与大家展开讨论。

何雪松经理出席讲座并鼓励青年教师和博士生要“敢写，敢投”。当收到审稿人的意见时，不要气馁，相信我们遇到的问题，别人也会遇到，要用开放的心态来坚持学习、坚持写作。

陈丰老师进行总结发言，期待青年教师和员工们能够发表高质量文章，取得学术成就。在场的教师和员工们以热烈的掌声对几位老师表示衷心的感谢。